关于对文章《电影人的尴尬》的观后感，我和大学老师——北京电影学院院长张会军教授进行了深入交流。

甘露：电影教学有机的整体非常重要，学院、教师、学生的意识也是非常有意思的东西。我们知道，这个训练和实习实际上是很规范的东西。

张会军：是。我们是以课程教学训练、作业、实习的形式出现，但完全是课堂教学的延伸和持续，锻炼学生分析问题、解决问题、处理问题的能力。很多课程，需要学生进行讨论，需要自己独立或者合作完成一件事情，需要几个人搭一个班子，处理和解决一个问题。这种合作十分重要，不仅体现个人在群体中的关系，也体现一个独立的你与其他人怎么样合作。这对我们在拍摄学生作业时，起到很大的帮助作用。

我在教学中有一个比较深刻的体会。

1）一是培养学生对电影的热爱，不是停留在嘴上的那种热爱，而是要把电影作为自己的事业，作为自己的追求。

2）全面掌握电影的技术和基本知识和理论，学会电影制作的基本技巧，成为未来电影制作的专业人士。

3）使学生在学习期间就学会如何建立起自己的信誉，建立起一定的社会关系，具有与社会打交道的能力。

4）具有和具备竞争的意识，知道在社会上怎样生存，在面临更大的社会竞争环境下，有适应和生存的能力。这是我们学院一贯的教学方法，这个传统一定要坚持下去。

甘露：你们78班“第五代”上学的时候是一个什么样的情况？

张会军：我们上学的时候，也是以上课为主。……