杨波

我国教育部门非常重视教育信息化的建设。《国家2010-2020中长期教育改革和发展纲要》指出：信息技术对教育的发展具有重大影响，要加快教育信息化的建设进程，到2020年基本建成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系，促进教育内容、教学手段和教学方法现代化。中国教育信息化产业技术创新战略联盟CEIIA于2015年5月在广州华南师范大学举行了成立大会，教育部领导指出：“互联网+”是互联网发展新形态、新业态，在线教育与学校教育的融合，是教育信息化发展的新趋势，应用互联网思维改造传统教育，是教育信息产业的未来发展新方向。

教育行业是国民经济发展的重要支撑，教育信息化程度的高低也影响着教育水平的好坏。高校教育信息化经历了“多媒体教学”、“数字校园”和“智慧校园”等过程，再发展到现在的“互联网+”教育，是信息化时代不断发展的结果，也是教育行业努力整合信息化资源实现教育融合与创新的结果。大数据思维和“互联网+”思维目前正席卷全球，但是大数据的发展还未成熟，“互联网+”应用尚不明朗，如何抓住“互联网+”的发展契机并将其应用到高校信息化建设中需要深思和探究。

更新教育信息化理念

教育信息化的目标

当今知识经济时代，以经济和科技实力为基础的综合国力竞争日趋激烈，这种竞争在很大程度上取决于人才的竞争，而人才的竞争实质上是教育的竞争。教育要与我国社会主义现代化建设和发展相适应，必须不断深化改革，改革的内在动力一方面来源于现代信息技术在教育领域的渗透和应用，另一方面则来源于社会经济发展的实际迫切要求。……