魏宗梅

摘 要： 《3-6岁儿童学习与发展指南》对大班幼儿社会性发展的目标中明确指出，要培养幼儿的社会适应能力使其具有初步的归属感，应充分利用社会资源和家长资源，引导幼儿用自己的语言大胆表达自己的理解、看法和情感。

关键词： 资源 绘本 表演 创编 《疯狂快递》

一、活动背景

从孩子们的闲谈中能听到“我妈妈从网上给我买衣服”、“我妈妈说在网上今天买东西，明天就能送到家了”、“我爸爸今天在网上买了电脑”、“我家楼底下就有快递公司，我跟妈妈寄过快递”等，网上的东西很多，而且快递很快。网购已经贴近孩子们的生活，孩子们经常见的快递员也变成孩子们生活中较熟悉的一项职业。结合孩子们生活中的这一元素，我们开展了“疯狂快递”的课题。

二、活动目标

1.能用自己的语言大胆表达对物流—快递的理解、看法和情感。

2.感受快递员勇敢、坚强、为完成快递任务而坚持不懈的顽强精神。

3.会用游戏、绘画、制作等方法表现自己对物流—快递的认识及情感。

4.运用废旧包装进行简单的快递包装，在制作中运用剪、撕、贴等技能，锻炼手的灵活能力，并利用辅助材料使作品更具特色。

5.喜欢参加角色游戏，了解快递公司快递员的工作，并尊重他人的劳动成果。

三、环境与资源

1.请家长利用双休日，有意识地带幼儿参观附近的物流公司，让幼儿充分地感知、实践，在活动中认知、体验，会讲述、表达自己对物流—快递的认识和情感，从而学会关心身边的人、身边的事和身边的大环境。

2.师生共同布置“急速物流”的墙饰，从以下几个版块布置：物流—快递（快递员的交通工具）（亲子制作）、快递员的操作流程（照片）、宝贝逛“物流公司”（实践照片+文字描述）、有趣的快递（幼儿设计标志）、生态园区物流公司—极速快递（游戏照片）

3.创造“大嘴鸟快递公司”主题游戏环境，引导幼儿在游戏中了解社区里人们的活动。

四、区域活动和区域游戏

五、主要教学活动

（一）角色游戏《快递公司》

结合时下快递的元素，我们在此次创游活动中创设了“大嘴鸟快递公司”的角色游戏。角色游戏源于绘本《大嘴鸟快递公司》，绘本故事中大嘴鸟开了一家快递公司，帮动物们传送信件、午餐和忘带的功课……每一个包裹背后都寄托着不同的叮咛，有着幽默的故事，系着亲情。由于工作压力太大，大嘴鸟先生累得晕头转向，还送错了东西……各种鸟儿衔着各式各样的物品，瞬间吸引了孩子们。我们将教室布置成一个小型的快递公司，“快递公司”里分区明显、分工明确：接待员—收件—包装—填单—称重—付款—发货—快递，游戏中最大的亮点是全班幼儿都参与其中，每个幼儿都选择自己喜欢的角色。游戏中幼儿从填快递单、负责打包到包裹派送，穿戴着统一的服装，进行“逼真”的快递游戏，小快递员不仅工作效率高，而且派件准确又快。角色游戏《大嘴鸟快递公司》在互助的气氛中结束了，也让孩子体会到了快递人员的忙碌和辛苦。

（二）绘本创编《最适合做快递员的动物》

绘本创编让幼儿把生活中最真实的体验和最真实的情感用自己的方式表达出来。绘本创编背景：当我给幼儿讲述绘本《蜗牛快递》时，我无意地进行了一个简单的提问：你认为哪些动物最适合做快递员，幼儿七嘴八舌地讨论着，最后请个别幼儿讲。幼儿的讲述是不按顺序的、是随意的，我把幼儿讲述的内容进行了整理并适当地引导幼儿绘画。最终形成绘本《最适合做快递员的动物》。绘本内容主要包括：空中的动物、陆地的动物、海里的动物。幼儿创编的绘本内容：

斑头雁最适合做快递。因为斑头雁是空中飞得最高的冠军，所以斑头雁最适合做空中快递员。

北极燕鸥最适合做快递员。因为北极燕鸥是飞得最远的鸟，所以北极燕鸥最适合做空中的快递员。

变色龙最适合做快递员。因为变色龙遇到危险能变色，能很快躲过敌人的攻击，所以变色龙最适合做树林里的快递员。

猎豹最适合做快递员。因为猎豹跑得很快，是动物里的跑步冠军，所以猎豹最适合做草原上快递员。

旗鱼最适合做快递员。因为旗鱼是大海里的游泳冠军，能用最快的速度送水面上的快递，所以旗鱼最适合做大海上的快递员。

蓝鲸最适合做快递员。因为蓝鲸是最大的动物，能帮助大海里的动物运很多货物，所以蓝鲸最适合做海上快递员。

六、活动反思

网购已经成为非常流行的事，常规物流管理流程基本包括订单处理作业、采购管理作业、库存管理作业、生产物流管理作业、物流管理的财务分析、绩效评价与改善等内容。但是专业的术语让幼儿不能完全了解，教师在开展主题《疯狂快递》时，根据幼儿的最近发展区，根据大班幼儿的需要和认知，《3-6岁儿童学习与发展指南》对大班幼儿社会性发展的目标中明确指出，要培养幼儿的社会适应能力，使其具有初步的归属感。要充分利用社会资源和家长资源，引导幼儿用己的语言大胆表达对物流—快递的理解、看法和情感，并在角色游戏《大嘴鸟快递公司》中感受快递员勇敢、坚强、为完成快递任务而坚持不懈的顽强精神。幼儿在整个主题的开展中喜欢参加游戏，并了解快递公司快递员的工作，学会尊重他人的劳动成果。