邓晓娟，胡　斌，李艳红，闫香慧

（1.西华师范大学生命科学学院,四川南充637000;2.四川省成都市武侯高级中学,四川成都610043）

农村初中生心理安全感影响因素的探究

邓晓娟1，胡斌2，李艳红1，闫香慧1

（1.西华师范大学生命科学学院,四川南充637000;2.四川省成都市武侯高级中学,四川成都610043）

安全感是一个人心理健康的基础，而初中生正处于心理健康成长的关键时期。本研究对四川省中江县农村初中生的心理安全感进行取样调查，结果表明：（1）独生子女的安全感、人际安全感极显著高于非独生子女（p＜0.01），确定控制感显著高于非独生子女（p＜0.05）；（2）非独生子女中首胎孩子的安全感、人际安全感显著高于非首胎（p＜0.05）；（3）初中生安全感及确定控制感存在显著的年级差异，初二年级学生显著高于初一年级（p＜0.05）；（4）学业成绩在前25%的学生安全感、人际安全感极显著高于其他学生（p＜0.01），确定控制感显著高于其他学生（p＜0.05）；（5）父母外出务工类型及外出务工时间、学生性别差异对初中生安全感无明显影响。

农村初中生；安全感；独生子女；首胎

全部农村留守儿童中，初中生占有较大比例（20.84%），成为非常值得关注的群体[1]。初中生正处于心理健康成长的关键时期，生理、心理都还不成熟，如果没有正确的引导和帮助，极易产生情感不稳定、价值观偏离，导致人格发展不健全[2]。马斯洛在人类五大需求理论中提到，除了生理需求外，最重要的就是安全需求。具有安全感是一个人心理健康的基础，是健全人格的最重要成分[3]。安全感的形成及性质对人一生的发展有着深刻而持续的影响，安全感是适应环境的一项重要前提，是应对各种困境、压力、不良刺激的内在支持力，是初中生走向个性成熟、心理健康、社会化顺应的重要条件[4]。……