范开民

爱心教育能利用爱的支点，让师生的心灵插上爱的翅膀，撬动学校整体的管理和改革。特色文化的引领会让一所学校有温度、有光亮。

一、有爱就有奇迹，坚持就能成功

爱的行动演绎了爱的故事，汇聚了爱的力量，创造了爱的奇迹。我校地处偏远山区，在校学生465人，留守儿童、贫困儿童占全校学生的三分之一左右。为把关爱留守儿童、贫困儿童工作落到实处，学校扎实开展了“家访活动”“代管妈妈活动”“关爱行动”等特色活动，真正让留守儿童、贫困儿童和其他儿童一样“共享蓝天”。

学校坚持开展原生态的家访制度，收获了“家访是心灵的沟通，有更多的淳朴和感动”这一法宝。每年的11月11日，学校教师都惦记着家访，家访现已成为山村中一道亮丽的风景线，成为教师的幸福，学校的一种特色文化！

学校坚持开展代管妈妈活动，将生活的点滴、感人的瞬间都存进了幸福的银行。为了弥补留守儿童、孤儿或单亲家庭中孩子的亲情与温暖，用爱陪伴健康成长，学校出台了《“代管妈妈”活动方案》，教师自愿报名参加，并开展了一系列亲情活动。一时间，“代管妈妈”这个大家庭中悄然兴起，温馨和亲情弥漫整个校园，快乐和幸福在学生的小脸上绽放！“孩子，教师就是你的妈妈，学校就是你的家”，这是家长对教师的最高评价，也是对学校特色文化的最好诠释！

为更好地开展针对留守、贫困儿童的各种帮扶活动，学校创造性地成立了关爱行动办公室，并充分发挥其职能作用，积极争取民间组织、企事业单位、社会团体及许多爱心人士来我校献爱心，到目前为止，我校留守、贫困儿童共接受了2500余人次的不同程度的资助，资助资金达30余万元。……