连世祥+白秀英

摘 要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”只有保障了安全，才能谈及教育。因此，在幼儿园教学中，安全问题是头等大事，对幼儿进行安全教育是教学的重中之重。教师在教学过程中，要根据幼儿的年龄、身心特点，有针对性地进行安全教育，确保幼儿安全、健康成长。

关键词：幼儿；安全教育；策略

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）09B-0013-01

由于幼儿年龄小，缺乏安全意识和自我保护能力而导致的意外伤害事件时有发生，这些意外，不仅会伤害幼儿的身体健康，还会在幼儿的心中留下阴影，甚至会影响他的一生。那么，如何在幼儿园的教学实践中培养幼儿的安全意识，提高幼儿的自我保护能力？笔者从以下几个方面进行了探讨。

一、改善幼儿园的文化环境，美且有内涵

幼儿园的环境建设，不仅仅是为了美观，为了营造活泼、欢快的氛围，更多的时候，它也可以作为一种直观的教学方式，变得有内涵，有教育意义。因此，在幼儿安全教育问题上，可以通过改善文化环境，潜移默化地进行安全意识的熏陶。

一方面，可以在幼儿园各处张贴常见的安全标识。这些标识不仅是一种墙饰，还是进行安全教育的重要途径。因此，在美观、活泼、富有童趣的基础上，还要直观、醒目、合理，使幼儿在每天的活动中，轻松、自然识记各种安全标识，了解安全知识，形成良好的生活习惯；另一方面，可以开辟安全教育宣传栏。……