任大强

摘 要：语文是初中教育体系中不可或缺的组成部分，初中语文教学决定了学生日后的语言组织能力、表达能力以及写作能力。作为牵一发而动全身的科目，初中语文教学受到诸多因素的影响，存在诸多缺陷与不足。为提高初中语文教学质量，本篇文章提出几点建议与措施，为初中语文教学的有序发展奠定理论基础。

关键词：新课改；初中语文；问题；策略

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）09B-0019-01

新课改的深入改变了我国教育体系，不仅对教育质量提出要求，也对教师教学方法与教学策略提出挑战，传统教学模式已经无法满足时代发展的需求，在新课改的理念下应摒弃传统的教学模式，利用多种教学方法与教学策略，激发学生的学习兴趣。语文作为初中基础课程与重点课程，在新课改的影响下，实现创新教学、媒体教学、自主学习、探究学习。本文笔者结合多年执教经验，尝试分析新课改下初中语文教学策略。

一、开展探究合作学习，提高自主学习能力

在新课改的推动下，初中语文教学得到创新发展，新课改强调的“学生为本”得到有效贯彻。在语文教学之中，学生作为发展主体，需要加强自主学习能力。因此，语文教师需要积极改变教学模式，开展探究合作学习。一方面，语文教师可以将学生积极引导到探究合作之中，培养学生的自主学习能力。另一方面，开展探究合作学习能够强化教师与学生之间的交流，增进教师与学生之间的感情，对提高教学质量具有重要的意义。……