苏仰娜 苏妍屏 孙 方



古诗词移动学习游戏积件系统的构建

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（1．韩山师范学院教育科学学院，广东潮州521041；2．广东省陶瓷职业技术学校，广东潮州521031；3．淮南师范学院教育科学系，安徽淮南 232038）

现有古诗词移动学习APP大多以文本、图片形式为主，较少采用动画、游戏形式，且游戏形式比较简单、主题比较陈旧、内容无法自主扩展。基于此，文章构建了古诗词移动学习游戏积件系统，旨在以动画形式展现古诗词意境，以闯关游戏形式强化古诗词记忆，并通过积件式的游戏架构实现了“按需学习”，提高了游戏的重用性与通用性。

移动学习；古诗词；动画；游戏；积件

古诗词是中华的文化瑰宝，它蕴含着中华祖先的思想感情、道德智慧与审美追求。古诗词的语言精练、意境优美、情感丰富、寓意深刻[1]。学好古诗词对中小学生而言意义深远——能丰富人文精神，拓宽文化视野，培养高尚的道德情操，展现自我个性，激发内在潜能，让他们更好地认识、理解当前社会现实中的文化现象，培养他们的形象思维能力，并促进专业课程的学习。学好古诗词对大学生或成人学习者来说也有重要意义，如树立人文教育、弘扬优秀文化，培养审美情感、提高文学修养，提高表达能力、培养创造思维[2]等。

一 问题的提出

1 利用移动学习开展古诗词学习的可行性

古诗词内容精练、语句简短，其记忆具有片断性、累积性的特点——片断性指学生背诵诗词通常是在业余零碎时间进行，累积性则指诗词的记忆需要长时间的不断积累。……