杨中华

摘要：实验室评估在推动高校计算机实验实践教学，促进实验室设施建设，提高实验室管理和效益，培养实践型高素质人才方面起到重要作用。计算机实验室评估要重点选取影响计算机教学质量的主要因素作为评估项，科学制定计算机实验教学评估体系评价指标，采取真实有效的评估评价方法，加强常规评估，使实验室评估真正起到推动实验教学，提高高校教学科研质量和办学效益的作用。

关键词：实验室评估；计算机教学质量；实验室管理

中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2016）18-0150-03

实验室评估是根据一定的标准，运用科学的方法和手段对实验室的工作过程及效果进行评判和估价，是高校教育评估的重要组成部分[1]。高校计算机实验室评估必须挈合教学现状与教学目标，与教学质量的提高相适应。教育部在1995年关于印发高等学校基础课教学实验室评估办法的通知中和2005年在关于开展高等学校实验教学示范中心建设和评审工作的通知中都明确要求，“推动高等学校加强学生实践能力和创新能力的培养，加快实验教学改革和实验室建设，促进优质资源整合和共享，提升办学水平和教育质量”。从长远看，实验室建设是与高校学科建设、专业建设、课程建设紧密关联的，是高校办学水平累积的重要标志[2]，因此它绝不能仅仅作为上级教育行政部门实施宏观管理和对高校办学条件进行监控的一项措施，而应在加强常规评估的基础上，成为一种日常加强实验室建设和提高教学质量的长效机制。……