李　娜

（辽宁师范大学 音乐学院，辽宁 大连 116029）

唱法与教法·理论与实践——关于声乐艺术本质引发的思考

李娜

（辽宁师范大学 音乐学院，辽宁 大连 116029）

有一位教育学家曾阐释：“要找出哪种声乐发声法一定是正确的，从理论上说终究是没有的。声乐技巧至今还是一门比较空洞，几乎完全不系统的学科。”许多喜欢唱歌的人士认为，只有西方的发声是最科学的，值得人们去学习，但却恰恰忽略了教法和实践，没有处理好它们之间的关系。有些概念是相互对立的，但又是相互统一、相互影响的，正好反映出同一事物的不同侧面。越是不同的观点，越能使我们对声乐有更全面的认识。在方法上也是如此，有些方法在某些学生身上取得了成功，在某些学生身上却遭到了失败，这正说明了“对症下药”的重要性。

声乐艺术；理论与实践；唱法与教法

一、分析与选择——辨别声音是考验老师的能力

辨别老师听力的水准主要是如何选择正确的声音，进行分析和选择。声乐老师第一时间对学生发出的声音进行正确的判断，都关系到学生对声音的走向是否正确，声音的理念如何把握。正确的声音不是一滩死水，静止不动，它有可能是正确的方向，也有可能通向错误。无论学生声音条件如何，都不可能一下子就找到正确的声音，它是需要慢慢调节，逐渐成熟的。好的声乐老师，他的任务是正确选择、分析声音，以达到声音的正确方向和走向。困难的是，也许正确和错误的声音会交叉，使得老师被假象所迷惑，引导学生发出了错误的声音。……