江苏省启东中等专业学校 仇向华

“项目式教学，小班化学习”
——数控专业课堂体验式教学模式的创新实践

江苏省启东中等专业学校 仇向华

项目教学法是在新课改下发展起来的一种新型教学方式，将项目化教学在小班化教学的基础上引入到数控技术专业教学中，能够有效弥补传统教学方式存在的不足，在充分利用中职院校教学资源的同时提升学生的学习效果。文章在阐述数控专业小班化学习体验式教学模式构建优势的基础上，分析在数控专业小班化学习体验式教学模式中进行项目式教学的重要意义，并为如何实现数控专业“项目式教学，小班化学习”进行策略分析。

项目化教学；小班化；数控专业；教学模式

现阶段，在很多高等院校中都开设了数控技术专业，旨在培养能够进行一线数控加工操作、机械产品制作的高素质机械化人才。在数控化的操作中对人才的实践操作技能和创新性思维有着很高的要求，传统化的数控操作教学显示出了自身教学的局限。有关教育专家根据我国国情发展需要，在对数控课程教学研究之后提出了项目化教学发展模式。项目化的教学模式以学生自主、探究学习为基础，以培养学生综合学习能力为主要目标。在小班化学习基础上实现数控专业课堂项目化教学对提升学生的学习效果，实现教学目标具有重要的现实意义。

1.数控专业小班化学习体验式教学模式构建的优势

在学生多、工位少的实践课程教学局面下，小班化教学变得尤为重要。……