田艳玲

【摘要】培养阅读能力是初中语文教学中一个特别重要的任务，阅读效果的好坏对于语文课程的学习效果有着直接的影响。然而没能对阅读引起足够的重视是近些年初中语文教学中存在的主要问题，这对学生的学习效率产生了很大的影响。本文以初中阅读教学为研究对象，深入探讨了如何提升语文阅读教学的有效性问题，并为此给出了一些建议，这对促进初中语文教学效果的提高、推动学生的全面发展有着至关重要的作用。

【关键词】阅读教学；初中语文；有效性

一、前言

在初中语文的教学中阅读教学课属于基本课型，并在初中语文教学的整个体系中占据着重要的地位。阅读教学的重要性在《全日制义务教育语文课程标准》中有重要的体现，其中对阅读教学做了着重的介绍，与其他内容相比阅读教学所占的比重最大、变动最多并且改革的力度也是最大的。然而就实际而言，当前阅读教学并未得到足够的重视，阅读教学本身的作用并没有得到有效的发挥。由于我国多年来一直实行应试教育，受其影响对于课堂集中教学和教学知识的讲授的重视是目前我国初中语文阅读教学中存在的较为普遍的现象，相应的学生语言内化的训练及其自主体验则没能得到足够的重视。这种情况十分不利于初中生个性的发展，并且阻碍了其自主能力的提高。为了很好的解决这种问题，对于教学现状的改变是首先要做的，要对学生自主性的发展做到足够的重视，在初中语文教学的整个过程中都要体现学生的个性化发展，以促使初中教学有效性的切实提升。……