【摘要】随着高等教育的大众化发展及高校收费制度的深化改革，家庭经济困难学生已发展成为高校中一个不容忽视的群体，而对这一群体的教育管理问题也日益凸显。本文旨在对高职院校贫困大学生的常见心理健康问题进行原因分析，从学校层面探寻提高其心理健康水平的有效途径。

【关键词】高职院校；贫困大学生；心理健康模式

随着高等教育的大众化发展以及高校收费制度的改革，高校中在校生人数不断增加的同时，家庭经济困难学生（简称：贫困生）的人数及其所占在校生的比例也在不断的增加，而这使得高校贫困生教育管理问题日益凸显，而其心理问题更是管理工作中的重要内容。

一、高职院校贫困生产生心理健康问题的原因分析

高校中的贫困生由于自身家庭经济条件及成长环境的特殊性，他们在学校中除了要和其他同学一样要认真完成学业的同时，他们还要面临自身在生活上、经济上的压力。但总体来说，大多数贫困生在面对生活上的压力时，他们有着顽强的意志力，自立自强，能够克服并妥善处理生活中的诸多困难和问题，在学习、校园活动、社会实践、生活等各方面表现优异，成为校园中的佼佼者。然而，不可否认，也有一定数量的贫困生存在对自身的认识与评价不足、过于自卑、对环境适应能力较差、人际交往退缩、受挫能力差、不善于调节情绪情感等诸多问题，这些问题的长期困扰导致他们出现不同程度的心理健康问题。……