刘瑶　丁雪　石馨成

【摘要】近年来，足球运动在中国得到了迅猛的发展，在高校也深受广大学生的喜爱。提高学生运动技能，使学生学会掌握一项体育锻炼方法。培养学生的兴趣，为以后的体育锻炼打基础，陶冶学生情操和意志，为校j系、班培养足球运动骨干。因此，我们对普通高校足球选项课的组织与教学应有一个新的认识。

【关键词】大学体育足球；教学方法

著名足球教练绍恩曾说过“足球运动最重要的决定性部分是技术”，高校学生多属于足球初学者或低水平运动员，他们技术水平较低，运用技术能力较弱。怎样使学生能更好的掌握技术又是最为重要的。通过教师对技战术等反复教学，使学生对足球技术有了理性和感性的认识，才能提高教学质量，圆满地完成教学任务。教学方法按照体育教学方法的外部形态（信息传递途径）和这种形态下的学生认知活动对体育教学方法进行分类，我们可以把中国学校体育教学中比较常用的体育教学方法分为：（1）以语言传递信息为主的体育教学方法（讲解法、问答法、讨论法）；（2）以直接感知为主的体育教学方法（示范法、演示法、保护与帮助法）；（3）以身体练习为主的体育教学方法；（4）以比赛活动为主的体育教学方法（游戏法、比赛法、情景法）；（5）以探究性活动为主的体育教学方法（发现法、问题探究法、小群体学习法）。针对学生的特点，加强技术教学的研究高校学生足球运动基础较差，通过一定的教学方法使学生掌握技术动作是非常重要的，教学上要抓难点重点，推行新教法。……