【摘要】高校辅导员工作的核心能力源于辅导员职业身份定位和工作职责要求，本文依据国务院及教育部对辅导员身份定位和工作职责的界定，结合自身辅导员工作的实践思考，试图对辅导员所需的核心能力要求进行归纳，意在能更好地指导辅导员完成工作，提高辅导员职业竞争力和成就感。

【关键词】辅导员；核心能力；要求

一、高校辅导员的定位和职责

1、高校辅导员的定位

高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者，是高校大学生健康成长的指导者和引路人，辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。辅导员在大学生的成长成才过程中担负着教育、管理、服务的重要责任，扮演着多重角色，辅导员应该是大学生思想上的引路人、生活中的贴心人、学习上的指导者和心理上的疏导者。

2、高校辅导员的职责

根据国务院“16号文”和教育部“24号令”，明确指出辅导员工作要求和主要工作职责包括：日常思想政治教育、日常行为管理、班级和党团组织建设、学业指导、心理疏导与心理危机管理、职业指导与就业服务、学生资助服务等，每一项工作职责都有其不同的工作内容和要求，也蕴含了不同的素质和能力要求。

二、高校辅导员核心能力要求

高校辅导员工作的核心能力是指高校辅导员担负职业角色、履行工作职责、完成目标任务、胜任岗位要求所必须具备的最基本，也是最重要的工作能力。……