王小平

摘 要：随着改革开放的进一步深入，邓小平同志提出了教育的三个面向，即教育要面向世界，面向未来，面向社会主义现代化。我国作为一个农业大国，农村的教育教学直接影响素质教育的发展，作为在农村工作的小学教师，面对诸多的困难和疑惑，又该如何解决？笔者就自己的一些想法和见解提出来，与大家共同探讨。

关键词：教育 困惑 对策

一、农村小学教育目前存在以下几点困惑

1.学前教育不足。因为在多数农村没有开设幼儿园，加上村民居住分散，孩子从出生由爷爷奶奶带大，智力没有得到很好的开发，直接进入一年级连笔都不会握，学校的常规管理一时难以适应。教师既要面临对学生基本的学习习惯的培养，又要完成相应的教学任务，感到很吃力。同样的期中测试题，城关学生半小时答完，人均分八九十分，而农村小学需要老师手把手带长着做。

2.家庭教育欠缺。由于近几年外出务工人员越来越多，40%～50%的学龄儿童由爷爷奶奶看管，老人既要做农活，又要负责孩子的衣食起居，力不从心。这些留守儿童在学校的学习生活单调，很少有家长与校方老师沟通，关注孩子的身心健康，孩子们回到家不是看电视就是自由玩，很难完成家庭作业。老师检查家庭作业时，他们往往选择逃学。久而久之，家庭作业形同虚设。

3.学习基础差，导致厌学。因为低年级学习基础不扎实，九年义务教育不容许留级，越到中高年级，随着学习内容的逐步加深，学生越学越吃力，成绩逐渐下滑，自己失去信心，导致厌学，到高年级或上中学，造成辍学，形成新的文盲。……