王景军

摘 要：伴随着中国教育事业的蓬勃发展，新课程改革的实施，如何适应基础教育课程改革的需求，在教学中充分发挥学生的主体性，激发和调动学生学习的积极性，培养学生自主、探究和合作的学习方式，让学生的学习产生实质性的变化己成为当前学科教学改革的主要任务之一。本文正是在这个大背景下对小学数学导入式教学法进行了研究。

关键词：小学数学教学

小学教学导入式教学法一般只是用于在课前的几分钟，虽然只有仅仅几分钟，但是对于整节课来说是非常具有影响力的。好的导入式教学方法可以激发小学生的学习兴趣，提高小学生学习积极性，使他们能更好地集中注意力，積极配合数学老师的上课方式。教师能根据上课内容进行有趣的，能激发学生学习的课前导人，则对教学有很大的帮助。小学数学导入式教学符合新课改的要求，以学生为主体，老师为教学的主要领导者。不管从哪一方面来说，小学数学导入式教学方法的引入都是利于教学的，便于学生们更好的投入到课堂学习的，由此可见它的重要性。

一、小学数学导学式教学法的原则

教学原则是有效进行教学所必须遵循的基本要求。现阶段我国中小学的教学原则有：科学性与思想性统一原则，理论联系实际原则，直观性原则，启发性原则，循序渐进原则，巩固性原则，可接受性原则，因材施教原则等。

二、小学数学导学式教学法的实施