林安添

【摘 要】21世纪人类已经进入了信息是时代，网络技术和网络及多媒体技术为核心的信息技术不断的在影响着人们的生活，工作学习方式。无论是在生活中还是在一些影视中，多媒体技术与人类的联系已经密不可分。近年来多媒体技术被应用于教育之中，成为我国电化教育研究和实践领域的热点。多媒体在教育中的使用越来越普遍，也在很大程度上提升了师生双边活动。本文就多媒体技术对语文课堂的重要性，研究更好整合多媒体技术与小学语文课堂的策略。

【关键词】信息技术；小学语文；整合策略

小学语文作为基础学科，它对于促进学生心理成熟与全面发展起着举足轻重的作用。近年来多媒体技术运用在小学语文课堂中，极大的促进了学生的学习兴趣，培养学生的创新意识。但是小学生因为年龄小对于很多事物都有自己的好奇心，所以在一定程度上多媒体技术的运用在一定程度上转移了他们的注意力，他们的注意力在为什么这个可以放映，是什么原理而不是语文课堂讲述的内容。所以信息技术与小学语文课堂的整合还存在一些问题。

1信息技术与小学语文课堂整合的现状

（1）教师没有灵活运用信息技术。教师没有灵活的运用多媒体技术表现在教师只是将课文内容换一种方式展现给学生，仅仅是引导学生看PPT，单纯的将原来板书的内容换一种方式展现出来。这样的后果仅仅是学生最初对于多媒体比较好奇，但是时间久了了解了讲课的本质根本没有任何变化，就不再对多媒体信息技术感兴趣。……