杨清乾

摘要：從目前来看，中职电子教学依旧承袭传统教学模式，“一言堂”、“满堂灌”的传统教学法普遍存在，直接影响了学生学习电子课程的兴趣。为了促进中职生的长远发展，教师必须采取新型教学法改革课堂教学，项目教学法的出现，为中职电子教学改革提供了新的路径。

关键词：中职电子教学；项目教学法；对策

一、前言

进入新世纪之后，社会越来越需要高素质的设备维护和修理、电子整机制造和管理人才。中职院校是培养技能型劳动者的重要摇篮，必须创新电子教学，力求为社会输送合格的电子人才。然而从目前来看，中职电子教学依旧承袭传统教学模式，“一言堂”、“满堂灌”的传统教学法普遍存在，直接影响了学生学习电子课程的兴趣。为了促进中职生的长远发展，教师必须采取新型教学法改革课堂教学，项目教学法的出现，为中职电子教学改革提供了新的路径。

二、项目教学法概述

所谓项目教学法，就是将课本中的具体知识分解为一系列教学项目，师生围绕项目参与课堂教学活动，学生在参与项目的过程中实现“温故知新”，循序渐进地构建新知识体系。在中职院校教学活动中，项目是指以生产一件具有一定实用价值的产品为目标的学习任务，它由一系列环节构成，包括明确项目任务、安排工作计划、实施项目计划、检查项目效果等。

中职生刚刚接触电子课程，总会有不适应的地方，如果教师一味讲解理论知识，无疑会挫伤学生的学习自信心。……