李梦静

【摘要】作为民族文化的重要产物，民间舞蹈通过各种形式，将人们的生活真实表现出来，并在历史发展长河中，逐渐形成了一套独特的文化，具备一定的传承性。而随着当前各种文化融合的家居，舞蹈教学的风格也不断发生转变。在此种形势下，就需要对民间舞蹈的“风格性”展开深入探究，在增加舞蹈教学多样性与丰富性的基础上，为高素质艺术人才的培养提供可靠依据。本文从民间舞蹈“风格性”的相关概念出发，就开展民间舞蹈“风格性”教学的意义及方法展开深入探讨。

【关键词】舞蹈教学；民间舞蹈；风格性

【中图分类号】G718.5 【文献标识码】A

民间舞蹈为民族的文化精神所在，其完美地结合了舞蹈与民族文化，充分符合人们的审美追求。而在民间舞蹈教学中，其探索的实质便是如何通过民间舞蹈来实现民间文化的传承与发展。近些年来，各种文化的不断融合及现代舞的发展，给民族民间舞带来了不小的冲击。在此种形势下，民间舞就应当做到与时俱进，将“风格性”作为切入点，加大对民俗文化的研究及运用力度，并通过对舞蹈的动态进行剖析，采取观摩田野、体验生活及培养真实情感等多种方式，进而将传统民族文化渗透进民间舞蹈教学的各个细节中。通过开展民间舞蹈“风格性”教学，可有效避免传统循规蹈矩的舞蹈律动等弊端，并将直接获取知识转化为体验生活及理性思考。

一、民间舞蹈“风格性”的相关概念

风格性是指个人、民族或时代对事物所具有的观点与思想，而舞蹈的风格性则指的是舞蹈作品具有的特征，也即舞蹈通过动作表现出的形式，与其想要表达的思想达到了一致状态，实现形神的统一。……