邱硕

【摘要】“大众创业，万众创新”成为2016年两会上的热词，国家出台越来越多的政策鼓励和支持大学生就业与创业。大学生对于就业与创业的人生选择对于自身未来的发展至关重要。大学生职业认知成熟度便成为大学生个体职业发展和实践的评测指标，对于它的的研究对于提高我国大学生职业的规划与发展生涯具有重大的意义。文章主要从大学生的职业成熟度定义、基本理论的研究、评测方式三个贡献率比较大的三个方面对国内外大学生的职业成熟度的研究进行了对比分析与研究，帮助大学生认识自我，更好地根据自身情况选择就业或创业，探索职业发展之路。

【关键词】评测指标； 职业认知成熟度； 对比分析

一、大学生的职业认知成熟度的概述

职业认知成熟度，是指个体本身实际水准与自己相对应的职业发展的水平，是个体本身与相应职业发展相适应的职业决定与应对适应性职业发展任务的把握程度，当代的大学生的职业认知成熟度发展主要包括两个方面：一是对于职业态度的认知，包括职业选择的唯一性、实际性、独立性等；二是对于职业能力的认知度，包括职业的技能要求和实际经验等。

二、國外的大学生职业认知成熟度的现状

职业规划的先驱者Westbrook通过自己对于世界的认识以及自我反省，定义为了导致职业选择成功与满意的核心，提出了大学生对于职业认知的外在表现主要为对于职业的认知、对于工作条件的认知、对工作职责的认知等方面，初步的从而侧面的评测了大学生的职业认知成熟度。……