尹友明

浅析职业学校班主任如何快速进入班级管理角色

尹友明

职业学校班主任进行班级管理是非常困难的事情，由于职业学校面向社会进行招生，生源综合素质普遍偏低，所以班级管理的难度比较大。结合职校学校学生的实际特点，探究班主任如何快速进入班级管理角色的方法。

作为职业学校的班主任首先应该结合班级和学生的情况，对自己进行准确的定位。职业学校的班主任作为学生的管理者，应该积极地在学生心中树立榜样，用独特的魅力影响学生，使学生对班主任产生敬畏之情。其次，班主任作为班集体的核心人物，应该正确行使权力，协助学校管理学生的同时，做到让学校和学生都满意。最后，班主任应该懂得知人善用，努力将班集体打造成为最优秀的团队。

一、准确进行班主任自身的定位

作为接手新班级的班主任，首先应该给学生留下一个良好的印象，事先声明自身的性格特点以及做事风格，在没有掌握班级具体情况之前，尽量不要轻易地进行改变，避免学生产生厌恶的心理，循序渐进地进行调整。班主任不能轻易对学生许诺和奖励，需要彻底清楚应该表扬和奖励哪些学生，促进学生往更好的方向发展。班主任应该调整好自身的心态，维持良好的形象，尽量不在学生面前表现出暴君的一面。以暴君的形式进行班级管理，不利于师生之间情感的交流，导致学生与班主任之间的关系越来越生疏。……