刘景钊

小学英语拼读法教学可以帮助学生培养语音意识，提高听、说、读、写能力。此外，学生一旦具备了拼读能力，就会对英语学习产生浓厚的兴趣。该文围绕如何在小学英语教学中实施拼读法教学这个问题展开了论述。

英语拼读法在提高学生的语音意识、学习兴趣等方面有重要的作用，那么如何运用英语拼读法培养学生的语音意识，提高学生的拼读能力呢？笔者认为，教师可以在教学中不断渗透语音意识，同时，通过歌曲、歌谣以及游戏实施英语拼读法教学。

一、在教学中有意识地渗透语音意识的培养

在学生学会读书面材料前，他们有必要知道单词中的词形与读音是如何形成联系的，需要知道单词是由不同的音素组成，而音素是口语中区分单词意义的最小单位。语音意识在英语学习中具有重要意义，语音意识薄弱容易导致学生在阅读中产生障碍，学生无法快速将所看到的单词跟字母的音素联系起来；相反，良好的语音意识则有利于学生提高单词解码能力，易于识别单词。例如，单词分割能力将使学生在拼写时将单词的读音跟对应字母相匹配，从而使阅读和拼写更流畅。据统计，通常20个小时的上课时间足够培养学生的语音意识，而小班教学效果则更明显。

在教学中渗透语音意识，一般分五个步骤：

第一，课前确立语言教学材料，通过有趣的教学素材，呈现教学材料，引导学生建立字母与字母自然发音之间的直接联系。……