孩子们，早上好！

改变心境的唯一方法就是跟孩子们在一起，与孩子柔嫩的小手相碰，彼此传递着温暖，感觉好极了，看着一个个活泼可爱的孩子，至少烦恼暂时没有了。

深圳市明德实验学校校长

教育学博士

特级教师

特级校长

出版《做一个自由的教师》

《直面教育现场》

《做一个书生校长》

《程红兵与语文人格教育》等专著

每天早上，我几乎都会在学校门口迎接来明德上学的孩子，主动问候：“同学们，早上好！”碰到小学生进校，我会说：“小朋友，早上好！”碰到有“专业特长”的孩子，我会凸显他的专业特长，“小歌星，早上好！”这一定是一个歌唱得好的孩子；“武林高手，早上好！”这一定是学校武术队的小女孩；“葫芦丝，早上好！”这一个是葫芦丝吹得特别棒的小男孩；“小主持人，早上好！”这一个是经常主持节目的小孩。

绝大多数孩子都会回应我，初中生有的声音很清晰：“校长好！”有的声音比较轻：“早上好。”显得有些腼腆；有的点点头，算是打了招呼。进入青春期的孩子各式各样，有的豪情满怀，充满自信；有的非常阳光，一脸笑容；有的低眉垂眼，甚至无精打采，有些不自然。

小学的孩子们基本上都和我互致问候，击掌进校，他们的精神状态也是多种多样的，有的孩子精神抖擞，声音很大；有的孩子像是没有睡醒似的，精神不振；大多数孩子中规中矩，声音不大不小；有的孩子一手拿着面包、牛奶，边走边吃，问候语混合着吃东西的声音。

孩子们和我打招呼的语言不尽相同，大多数学生喊的是：“早上好！……