孙晓辉，逄海峰

1.吉林省电力医院大二疗区，吉林长春130022；2.吉林大学第一医院二部儿科，吉林长春130000



健康教育对提高脑卒中患者诊疗依从性的影响

孙晓辉1，逄海峰2

1.吉林省电力医院大二疗区，吉林长春130022；2.吉林大学第一医院二部儿科，吉林长春130000

目的探讨健康教育对提高脑卒中患者治疗依从性的影响。方法选取2015年2月—2016年2月在该院治疗的脑卒中患者166例，随机分为对照组和观察组，每组83例，对照组给予常规护理，观察组在常规护理的基础之上，加以健康教育，观察两组患者生活质量、依从性及不良心理的改善情况。结果干预后观察组患者生活质量评分高于对照组（P＜0.05）；依从性明显优于对照组（P＜0.05）；抑郁及焦虑情况低于对照组（P＜0.05）。结论对脑卒中患者进行健康教育，不仅可以提高脑卒中患者的生活质量和治疗依从性，而且改善患者不良心理，使患者增加了对抗疾病的自信心。

健康教育；脑卒中；诊疗依从性；生活质量

脑卒中，又称脑中风，是一种突发性脑血液循环障碍性疾病［1-5］。患者由于致病因素引起脑内动脉狭窄，破裂或闭塞，进而导致急性脑血液循环障碍。脑卒中在临床上较为常见，致死率及致残率极高，被称为三大致死疾病之一［6-9］。随着医学技术的不断提高，脑卒中患者的死亡率已经明显下降，但是患者在治疗过程中仍忍受许多痛苦，并且致残率极高，因此寻找脑卒中的新疗法迫在眉睫。健康教育是通过对患者进行疾病信息普及，并对患者行为进行干预，帮助患者掌握卫生保健及治疗疾病的相关知识，积极配合医师治疗，达到辅助治疗的目的［10-15］。……