基于微视频的翻转课堂教学模式的应用
——以“稀溶液的渗透压”为例
2016-10-19李爽侯鹏夏春辉李红梅孙革许凤
中国卫生产业 2016年23期
李爽,侯鹏,夏春辉,李红梅,孙革,许凤
齐齐哈尔医学院,黑龙江齐齐哈尔161006
基于微视频的翻转课堂教学模式的应用
——以“稀溶液的渗透压”为例
李爽,侯鹏,夏春辉,李红梅,孙革,许凤
齐齐哈尔医学院,黑龙江齐齐哈尔161006
医学基础化学是临床医学、精神医学、医学影像学等专业一门重要基础课程,它为学生提供了学习医学专业课、临床实践及将来工作的理论基础和所必需的化学知识。它连接了化学和生命科学,是一门重要的基础课程。医学基础化学在教学中一直存在的重大问题是如何增加学生的学习兴趣和提高课堂教学质量。而随着科学信息技术的发展,以及网络教学的普及,“微视频”和“翻转课堂”的教学理念应运而生,并成为专家、学者关注的热点问题。结合医学基础化学课程自身特点以及对“微视频”和“翻转课堂”的认识,探究如何将“微视频”与“翻转课堂”教学模式引入到医学基础化学课堂教学,以及将它们应用到教学实践中的具体方案。
医学基础化学;教学模式;微视频;翻转课堂
医学基础化学是临床医学、精神医学、医学影像学等专业一门重要基础课程,课程内容包含了无机化学、分析化学和物理化学中与医学紧密相关的化学基本理论和基本知识。它为学生提供了学习医学专业课、临床实践及将来工作的理论基础和所必需的化学知识。医学基础化学课程应用了化学的理论和方法来解释病理和药理的现象和机理,它连接了化学和生命科学,一门重要的基础课程。……
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