肖日春，周文佳，刘其兰，王万玲，潘红平

贵州省遵义医学院附属医院，贵州遵义563000



基于团队协作的设计性实验在基础护理学中的应用研究

肖日春，周文佳，刘其兰，王万玲，潘红平

贵州省遵义医学院附属医院，贵州遵义563000

目的研究团队协作的设计性实验在基础护理学中的应用效果。方法该研究自行设计问卷调查表，选取2014级全日制护理本科生260人，其中男生30人，女生230人。结果95分以上的有个1团队，90～94分的有8个团队，80～89分的有2个团队。在260名学生中，75%的学生认为有必要开展设计性实验，有90%的学生认为需要以团队形式开展设计性实验，82%的个人积极参与设计性实验，72%的学生认为设计性实验有助于提高学习兴趣，77%的学生认为设计性实验有助于提高团队协作能力，77%的学生认为设计性实验有助于提高集体荣誉感，70%左右的学生认为设计性实验有助于提升团队合作，70%左右的学生认为设计性实验有助于提升沟通协调能力，76%的学生认为设计性实验有助于培养创新意识，71%的学生认为设计性实验有助于提升学生科研能力。结论在教学过程中，通过团队协作形式开展设计性实验，既可以帮助增强学生护理知识储备，又可以提高学生团结合作能力、沟通协调能力、团队精神、集体荣誉感、创新意识和科研能力，为打下良好基础和学习责任感作出贡献；同时，通过团队协作，还可以树立严谨科学作风与创新精神，提升教学质量。以团队形式开展设计性实验具有不容忽视的重要意义。……