张杏云

少先队的光荣历史，是我们进行少先队员组织意识教育的生动教材。教育活动的形式要适合少年儿童的心理、生理特点，生动活泼、多种多样，以达到更好的教育效果。试举例如下，供参考。

组织观看相关影视片。为了加强对少年儿童的革命传统教育，有关部门拍摄了许多有教育意义的影视片，如《红孩子》《闪闪的红星》《鸡毛信》《刘胡兰》《离开雷锋的日子》《祖国的花朵》和最近的党史动画片《号角》等，这些影视片是我们开展队史教育活动的丰富资源。

召开“小英雄知多少”故事会。无论是在战火纷飞的岁月里，还是在和平建设年代，中华大地上涌现出无数小英雄，他们可歌可泣的事迹，曾经感动了一代又一代人。如：第一代红领巾的光辉代表——罗志群和邓金娣、少年英雄欧阳立安；土地革命战争时期的“红色小歌仙”张锦辉、小侦察员郭滴海；抗日战争时期的“民族小英雄”王璞、小烈士李克元、牺牲时才13岁的抗日儿童团员李爱民、“儿童劳动英雄”米玉兰；解放战争时期“生的伟大，死的光荣”的刘胡兰、“小长工”谢荣策、“少年英雄”林森火、“小萝卜头”宋振中，还有英雄集体“报童近卫军”“东山八少年”等。

新中国成立后，小英雄就更多了，刘文学、张高谦、龙梅和玉荣、戴碧蓉、韩余娟、何运刚，以及全国少工委评选出的“全国十佳少先队员”等。通过召开故事会，鼓励队员们查找小英雄的故事，并讲给小伙伴们听，在讲与听的过程中，了解少年英雄事迹，学习他们的精神。……