韩雪澄

[摘要]提升会计人员综合素质加强财务队伍建设，是我国会计行业中长期人才发展规划和会计改革发展规划纲要的要求。文章论述了会计人员素质现状，会计人员应具备的素质和能力，提升会计人员综合素质的对策。

[关键词]会计人员；素质；现状；对策

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2016.34.119

财务工作是一项专业技术性很强的工作，需要从业人员具备一定的职业素质和技能。如何提高会计人员的素质，使之不断适应社会主义市场经济发展的客观要求，是我们亟待解决的问题，也是关系到我国会计事业发展的大事。

1 会计人员素质现状

1.1 文化程度不高

据调查，大多数会计人员的专业水平不高，文化水平较低，虽然在多年的实践工作中积累了一定的专业知识和经验，但仍存在知识结构老化陈旧的现象，特别是新的会计制度和具体会计准则逐步出台，目前会计人员的知识层次结构还不能满足实际工作的需要。

1.2 业务素质不高

一些会计人员缺乏对本职工作的热情，缺乏敬业精神和认真负责的态度。有的不认真钻研业务知识，业务素质不高，且对参加继续教育不够积极，主动学习进修的意识十分淡薄，导致会计信息失真、秩序混乱的财务工作现状。

1.3 道德素质不高

会计人员的职业道德水准直接影响到财务工作质量。目前，我国会计专业教育对会计道德教育重视不够，许多会计人员存在营私舞弊、投机倒把现象，伪造账表、弄虚作假，违背职业道德，对社会公众利益造成损害，败坏行业现象。

1.4 风险管理意识不高

会计人员的思想和行动，对财务管理风险意识不强，存在“单位公家的事管他那么多干嘛”的想法。有的会计人员对存在的风险无所谓，财务风险意识淡薄影响财务管理水平的提高。

2 会计人员应具备的素质和能力

2.1 高尚的思想品质和良好的道德修养

思想支配行动，思想素质决定品德行为，作为一名会计人员必须具备高尚的思想品质和良好的道德修养，才会有正确的会计行为，才能为单位把好关、理好财。现代会计人员良好的道德修养主要包括以下四方面：①遵纪守法、廉洁自律；②爱岗敬业、诚实守信；③实事求是、客观公正；④恪守信誉、保守秘密。

2.2 熟练的专业技能和综合的知识结构

一名出色的会计人员不仅要具有扎实的会计理论基础和娴熟的会计实务技能，还要通晓财务通则、会计准则，熟悉财务管理和会计电算化等知识，并能加以熟练运用。同时还应掌握与会计工作密切相关的财政、税收、法津、金融、审计、资产评估等知识，会计人员只有具备这些多层次结构的知识，才能从较高的视角上把握财会工作的运行规律，才能根据客观环境做出正确的职业判断，选择适当的会计政策，提供真实的会计信息。

2.3 善于学习的能力

会计本身是一门学问，况且新知识、新要求和新政策不断涌现，这就需要会计人员必须有很强的学习能力，才能适应新的工作模式。会计人员要善于学习，除利用专业书籍外，还要借助现代网络、现代科技等手段，多渠道地学习新的会计理论和新的准则制度。只有对新知识和新理论刻苦钻研，才能尽快掌握最新的会计专业知识。会计人员要善于总结经验，对任何一个会计处理，都要注意学会分析、判断、总结，并养成良好的思维习惯，只有通过持续不断地实践锻炼与经验总结，才能切实提高业务能力和职业判断能力。

2.4 沟通协调的能力

由于会计的职能作用和会计部门的特殊性，会计人员需要有内外协调沟通的能力。会计人员对内要与采购、生产、销售以及科研等部门的人员来往，要全面、系统、总括地了解单位的经营情况，向决策层提供决策依据和生产经营数据；对外要维系工商、税务、银行和政府相关部门以及供应商、经销商之间的关系；如果处理不好，就会影响单位的发展。因此，会计人员要有良好的语言和文字表达能力，才能准确地陈述问题和观点，要有较强的交流沟通能力，学会与不同的人打交道，才能正确处理各种关系。

3 提升会计人员综合素质，加强财务队伍建设

3.1 以科学发展观为指导，完善会计人员职业道德建设

科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针。在科学发展观指导下，不断完善会计人员职业道德建设，可以促进会计人员整体素质的持续提升。深入学习科学发展观可以使会计人员掌握相关的职业道德知识，树立正确的会计职业道德观，增强会计职业荣誉感和会计工作责任心，进一步提高会计人员的思想道德素质。深入学习科学发展观能够使会计人员在道德意识和道德行为方面得到教育、锻炼及改造，使其具有强烈的职业道德义务感和坚定的职业道德信念。深入学习科学发展观可促使会计人员自觉遵循职业道德原则，能够做出是非、善恶的判断，正确地进行道德选择，对职业行为进行取舍，从而提升职业道德水准，使其能够在任何时候、任何情况下不畏压力、不为利诱、坚持原则、廉洁自律。

3.2 坚持继续教育，树立终身学习理念

会计人员要不断学习，不断继续教育。由于知识更新加速，学习不再是人生某一阶段受一次教育就一劳永逸的事情。会计人员必须树立终身学习的理念。只有坚持终身学习，才能适应时代对会计人员的素质要求。继续教育工作必须做到经常化、制度化，才能不断提高会计人员的业务水平，才能增强会计人员做好本职工作的能力。单位应每年都安排会计人员分层次、分期、分批地培训学习，切实帮助他们更新知识、提高素质；还应定期对内部会计岗位分工进行轮换，使会计人员能得到在各个不同业务岗位上实践的机会，促进其互相交流，使其积累丰富经验。

3.3 加强业务培训，提高职业判断能力

会计人员的职业判断能力是指会计人员面临不确定情况，依据一定的职业规则和自身的经验，对某一事项做出分析、判断、选择和决策的能力。会计职业判断贯穿于会计基本程序的全过程，由于会计人员的专业素质不同，在实际工作中往往会做出不同的职业判断和选择，会直接影响会计信息的质量。职业判断能力从根本上来说是一种职业培养、职业训练的结果，只能通过持续、不间断地培养、训练，长期积累才能形成。会计人员应当不断地充实和更新会计理论知识及业务知识，以增强职业判断的信心和能力。会计人员还应勇于实践，善于实践，并在会计工作实践中积极总结，以丰富职业经验，最终达到提高会计职业判断能力的目的。

3.4 强化服务意识，有效履行会计职责

会计是服务性职业，它的服务对象包括管理者、投资者、债权人、单位职工等，搞好服务是会计人员的基本职责。会计工作需要与各个方面打交道，会计人员的一言一行，一举一动都表现其综合素质的高低，直接反映着会计人员的社会形象。不同的会计岗位，掌握的会计信息不同，服务的对象也不尽相同，这就需要广大会计人员应充分运用会计理论、会计方法、会计数据，为单位决策层、政府部门、投资人、债权人以及社会公众提供真实、可靠、相关的会计信息，积极主动地当好管理者的财经参谋，提供优质科学的经营决策方案。会计人员要强化服务意识，做好会计工作，提高服务质量，履行好会计职责，才能维护好会计职业的良好社会形象。

总之，会计人员的素质与能力，影响并决定着一个单位、一个行业甚至是一个国家的管理水平。展望未来的会计前景，有机遇有挑战。现代会计人员必须树立终身学习的理念，不断地提升自身综合素质，才能真正成为适应新形势下经济发展的高素质会计人才，才能为单位和社会经济的发展做出应有的贡献。

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