王雪，朱平，张淑燕，金枫，萧敦武

·康复教育·

柯式评估模型在康复治疗师培训效果评估中的应用①

王雪，朱平，张淑燕，金枫，萧敦武

目的应用柯式评估模型评价康复治疗师培训效果。方法对北京市2014年度临床紧缺人才培训项目（康复治疗师）39名学员，采用柯式评估模型，从反应层、学习层、行为层、结果层4个层面进行效果评估。结果在反应层，总体满意度较高，大专、大学及以上两组在培训态度“愿意参加培训”，培训内容“病例种类满足需要”“常组织操作训练”“常组织病例讨论”以及培训感受“培训收益很多”方面有显著性差异（F＞4.59，P＜0.05）。在学习层，培训前后考试成绩有非常高度显著性差异（t=9.53，P＜0.001）。在行为层，学员自评，科主任、同事对学员评价，各项能力差值均有非常高度显著性差异（t＞4.44，P＜0.001）。在成果层，11名学员通过康复治疗师考试，2名学员参研课题，1名学员发表论文。结论康复治疗师对培训满意，培训后业务水平和工作能力均有所提高，对组织也有一定贡献。

康复治疗师；培训；评估；柯式模型

［本文著录格式］王雪，朱平，张淑燕，等.柯式评估模型在康复治疗师培训效果评估中的应用［J］.中国康复理论与实践，2016，22（9）:1114-1116.

CITED AS:Wang X，Zhu P，Zhang SY，etal.Effectsof therapist training:evaluated with Kirkpatrick'smodel［J］.Zhongguo Kangfu Lilun Yu Shijian，2016，22（9）:1114-1116.

康复医学人才匮乏是国内康复医学事业发展的瓶颈。为加强康复治疗专业人员队伍建设，规范临床康复治疗专业人员培训工作，2014年由北京市康复医疗质量控制和改进中心承担了“北京市临床紧缺人才培训项目（康复治疗师）”［1］。国家卫生计生委医政医管局关于做好康复治疗专业人员培训工作的通知指出：“各省级卫生计生行政部门和培训医院要对本辖区康复治疗专业人员规范化培训工作及时进行总结，评估培训效果”［2］。……