张 玉 松

(石家庄职业技术学院 信息工程系，河北 石家庄　050081)



基于真实情境的“信息安全设备”课程教学设计

张 玉 松

(石家庄职业技术学院 信息工程系，河北 石家庄050081)

在“信息安全设备”课程教学中，以“流量控制设备的限制应用”为例，根据实际需求创设多个简单的真实情境，让学生掌握课程的基础知识，然后由浅入深，学习复杂情境下解决问题的方法，最终使学生完全掌握课程的知识和实践技能.

真实情境；信息安全设备；课程；教学；设计

苏霍姆林斯基说过，“我们教育的人，不管他是个多么‘没有希望’和‘不可救药’的钉子学生，他的心灵里也总有点滴的优点.[1]”高职学生常因理论知识缺乏而逐渐丧失学习兴趣，因此，采用什么样的教学方法和手段来调动高职学生的学习兴趣，激发他们的学习潜能，引导他们学习足够的知识，发挥他们点滴的优点，以满足职业岗位需求，这是高职教师所面临的一个现实问题.本文以“信息安全设备”课程教学为例，来分析如何解决这个问题.

1　根据实际需求创设教学情境

在以前的“信息安全设备”课程讲授过程中，多数教师往往先介绍设备的功能模块，再从具体功能引入到相关的工作环境中，但因高职学生基础薄弱，学习不够深入，往往无法将相关知识融会贯通，学生的学习兴趣逐渐变淡，他们虽然能掌握部分专业技能，但却不能在实际中活学活用.

经过大量的走访，笔者调研了“信息安全设备”相关知识在企……