孙梅红

随着时代的进步，教学方式及方法也在不断改进，助学案的出现和使用就是教学方式进步的一种体现。助学案将一整节课的主导内容以文案的形式给出，具有传统教学不可替代的作用：教师在进行课堂教学时能使用助学案提高教学效率和教学质量。学生在使用助学案的过程中，在各个学习阶段，从原来的被动学习变为现在的自主学习，激发了学习兴趣，突破了固定思维模式，从“要我学”变为“我要学”。助学案的使用增加了学生的主人翁意识，使他们认识到自己才是课堂的主体，教师由原来的主导者转变为课堂的引导者，起到了辅助学生学习的作用。助学案的使用不仅增大了课堂的容量，而且提高了课堂学习效率，同时节省了板书时间，并且助学案的使用可以作为课堂笔记进行整理以备今后的复习巩固。每一个助学案都是一节课的精华，见学案就如见课堂，方便学生课后进行回顾，一举两得。

一、助学案有助于教师更好地备课

在使用助学案后学校的备课模式也发生了改变，由原来的独立备课变为集体备课，每周固定两天的时间将数学组的教师集中起来进行备课，在备课活动中教师们各抒己见，表达自己的观点和看法，一方面对课堂内容进行完善，另一方面提高教学品质，可以说这样的备课模式真正做到了人人参与，教师也在不断学习，逐步成长，起到了指导教学的作用。想要上好课，备好课才是关键。……