张丽艳

教师应该在初中体育课中培养学生参与和融入体育教学活动的主动性，为学生终身健体打下良好的基础，并养成自觉体育的习惯。根据学生的身心发展特点，运用学生喜闻乐见的游戏方法是初中体育课堂教学的有效手段。

一、游戏在体育教学中的作用

游戏有“玩耍”和“娱乐”的意思，体育本身就是综合的游戏活动。以生动活泼形式呈现的集体性体育活动是青少年喜爱的体育项目，也是体育教学的内容之一。

游戏的内容和活动方式丰富多样，包括走、跑、跳、投掷、攀登、爬越、负重、对抗等活动技能。

通过游戏教学，对学生进行集体主义和组织纪律教育，培养学生勇敢顽强、吃苦耐劳、遵守纪律、团结互助、热爱集体等优良品质；促进学生身体发育，增进健康，使学生掌握跑、跳、投等基本技术、技能，发展速度、灵敏、力量、柔韧等素质。运用游戏，使体育教学更加生动活泼、形式多样。学生进行游戏活动时，兴致勃勃、情绪热烈，这在无形中活跃了气氛，增加了学生对体育的兴趣，有助于学生学习和提高其他运动项目的基本技术。游戏是在变化的环境中进行的，能发展机智、敏捷、迅速性和智力。

因此，教师应该合理地利用游戏推进体育教育，将游戏配合基本教材进行教学，完成体育教学任务，提高体育教学效率。

二、游戏在体育教学中的运用

当前基础教育新课程教学改革中的一个重要方面是注重体育教学，使学生获得自主、快乐的情绪，发展学生的个性，提高体育教学的实效。……