金坤荣

在当今的学校管理中，特色学校建设是一个时尚的课题。特色教育是学校核心发展力的重要组成部分。特色是一种风格，它让学校走上审美的境界。特色是一种质量，会改变学校的命运。那么，特色建设应该怎么做？笔者经过学习研究和探索实践，认为以下四个方面的“点”值得重视和落实。

一、把握立足点—继承创新

学校特色建设应当是全体师生在学校历史发展过程中通过教育实践创造出来的。它有校园历史基础，也有现实时代要求。特色建设应当是传承历史的，在传承中创新，在继承中发展。一所学校要进行特色建设，应该从本校实际出发，在学校的历史发展回望与未来发展展望中勾勒特色建设主线，做好整体设计，并且坚持在传承中开拓。前后发展应该统一和谐，而不应断层断代；应该统一规划，而不应独立割裂、相互矛盾。

某校在开展特色建设活动中，总是跟着潮流走，刮起了阵风。在“国学”流行时，学校就一窝蜂地搞“国学”；在“诵读”流行时，学校就一窝蜂地搞“诵读”。高潮一阵接着一阵，但高潮过后，空留叹息，“脚踏西瓜皮，滑到哪里算哪里”，没有形成一个系统整合的立体文化。有时，前任校长基于朴素理念，推崇“崇本”文化特色，但继任领导甩开膀子，另搞艺术方面的特色建设。前后出现断层割裂的现象，致使学校特色建设一会儿“东风劲吹”，一会儿“西风横扫”。今天一个新点子，明天一个新思路，看起来热热闹闹，到头来往往形不成学校个性，当然也形不成学校特色。……