陈建良

基础教育课程改革旨在切实推进素质教育，我校本着“坚定不移、坚信不疑”的态度，扎实而有序地推进课改工作，取得了一定成绩。现择其要而述之，权作抛砖引玉。

一、注重课题引领，加强实践研究

随着课程改革的深入开展，教师心中的困惑越来越多，因此，注重教育教学理论学习显得十分必要。学校充分利用固定的教研活动时间，统一组织教师学习课改的理念，掌握课程标准，落实课程计划和进程，帮助教师领悟新的教学思想，熟练掌握科学的教学方法，促进教育观念的根本转变。实践既是研究的对象，又是研究的归宿。

（一）开展课题研究

课题研究是教育科研的抓手。学校遵循了“科学性、整体性、可行性”的原则，鼓励广大教师认真参与省教育学会“十二五”立项课题—“基于有效教学的作业研究”和“实施校本化生命教育的实践研究”的研究，并建立课题研究制度，形成浓厚的学术研究氛围。例如，学校多个子课题组的广大教师，以“行动研究”作为课题研究的主要方式，即通过集体备课、教学研讨、教学观摩、说课、评课、教学反思与交流、案例分析、问题会诊、与骨干教师对话、专题研讨等丰富多彩的活动方式，在实践与摸索中找到解决问题的途径。学校还要求全体教师每学期至少开一节与课题研究主题高度吻合的观摩课或主题班会活动，每学期至少撰写一篇与课题有关的教学设计、教学案例和教学论文。同时，规定教师参加课题研究活动纳入年终考评、职称晋级和骨干教师考核的重要依据。……