■天津市西青区小孙庄中心小学 孙 倩

学生自主探究与创新能力的培养

■天津市西青区小孙庄中心小学 孙 倩

面对新课改的要求，人们发现传统的教学方式已不能适应新形势的需要，旧的教育教学模式，旧的思想观念已不能发挥教师的能动性、创造性，同时也束缚了对学生创新精神的培养。所以改变旧的教学模式，培养学生独立自主学习与创新能力已成为当今教育改革的重要内容之一。教师作为学生学习能力的培养者、人生的领路人，肩负着重要使命。

一、重视学生自主学习能力和创新意识的培养

1.在教学中创造条件，引导学生自主学习。

叶圣陶先生说过：“教是为了不教。”教师的主导作用最重要的是教给学生学习方法，使学生掌握方法、步骤，更自觉主动地进行学习，把“要我学”变为“我要学”。确立学生在学习过程中的主体地位，而且要帮助学生自主地学，自觉地学，让学生潜能和创造精神在课堂教学中得到充分的发挥。研究表明，培养学生自主能力最有效的途径是把学习方法渗透到教学中。

2.降低学生的焦虑情绪，培养他们的创新精神。

语言学习是复杂的智力认知活动，也是建立新的思维交际习惯的过程。因此，语言学习中常伴随着各种语言错误是完全正常的现象。所以，教师一定要善于保护并鼓励学生哪怕很微小的学习主动性和积极性。这也是影响初中英语教学成败的关键因素。如，在教学初一下册 The Olympic Adventure模块时，让学生对不同的体育项目进行比较，学生造句为Basketball is more excited than football.我提到“excited”时加重语气。……