冯帆

摘 要：技工院校教学的主要目标是培养高技能实用型的人才，学生的沟通能力和公文写作能力对其今后的发展发挥着至关重要的作用。本文通过分析技工学校应用文写作的现状和困境，探讨提升技工院校学生应用文写作能力的方法，旨在为我国技工院校的应用文写作教学提供参考。

关键词：技工院校；应用文；写作能力

技工院校的学生除了要学习专业的技术技能外，还要学习基本的文化课程。尤其在应用文写作教学中，写作能力是技工院校学生比较薄弱的一个环节。应用文是一种实用的文体，是业务处理、工作联系、工作洽谈等文字性的交流特工具。技工院校培养学生的沟通能力和应用文写作能力，对学生今后走向职场奠定了一定的基础，也符合技工院校培养核心从业素质和专业素质人才的需要。所以在技工院校开展应用文的写作教学是非常有必要的。

一、技工院校应用文写作的现状和困境

1.技工院校的学生一般是由初中毕业生组成，写作的基础能力欠缺，并且技工学校的语文教学类似高中语文，很多学生还不能有效的从初中阶段进行过渡。而技工院校的写作教学内容和初中存在很大的差异，所以，大部分学生的应用文写作方法和技巧还停留在初中阶段，技工院校的应用文写作对学生的思维能力和思考能力的要求明显提高。但是在我国很多技工院校应用文写作教学中，教师还保持着传统刻板的应用文教学的方法，认为写作能力对于技工院校的学生来讲不是很重要，这样的教学方式和思维不但不能充分发挥学生的主观能动性和主动思考的能力，还使得语文教学的价值和意义不能得到充分的体现。……