李　萍

（电子科技大学成都学院 电子工程系，成都 611731）

基于CDIO的《电力电子技术》课程改革研究

李萍

（电子科技大学成都学院 电子工程系，成都 611731）

本文分析了《电力电子技术》的课程特点以及当前教学方法的不完善之处，提出了课程教学中，采用CDIO教育模式的理念。从增强课堂上的师生互动、项目制体验式教学以及考核机制的完善等方面进行实施。同时，为验证CDIO教学模式能否达到良好的教学效果，在12级电气专业的课程教学中，进行了为期一学期的效果测试。数据显示，开展CDIO教育模式后，学生的实践动手能力、理论知识水平，都有一定程度的提高。为相关课程的CDIO教学模式改革，奠定了基础。

CDIO电力电子技术课程改革

引言

《电力电子技术》是主要研究电子元器件工作时，电能变化规律的课程。其涉及的内容较多，主要包括桥式电路、PWM逆变电路以及相控整流电路等重要知识点。确保学生的学习质量，对于后续与电气专业相关的学生项目制开展，创新产品的设计与研发等方面，奠定坚实的理论基础。由此可见，完善课程的教学模式，势在必行。就当前而言，电子科技大学成都学院（以下称：我院）电气工程专业在该课程的教学活动中，采用课堂理论授课为主，辅之以课内实验的二元制模式。课堂的授课内容，侧重于介绍电力电子元件（如二极管、晶闸管等）的电路工作原理、相关理论公式的演算等。虽然，该教学思路的实施，一定程度上有效地提升了学生的理论水平。……