王丽华

昨天晚上，在儿子的《语文自读课本》上读到一篇文章，主要内容是写杨绛、冰心、启功先生三位大师幽默而又充满童真的生活小事。我的内心为之一振，大师们的智慧、幽默和童心并未因年龄的增长而减少，反倒越来越浓烈，真让人喜欢。

突然想到我的恩师——贾志敏老师。贾老师已年近八旬，是一位在讲台上默默耕耘了59载的小学语文教师。日前，受河北师范大学国培中心的邀请，贾老师专程从上海来到石家庄，为来自河北省农村基层学校的近500名语文教师做培训。贾老师执教了他的经典课例《我的发现》。课堂精彩纷呈，贾老师的幽默更是令人难忘。

在指导学生围绕课题《我的发现》进行说话练习时，其中一个学生说：“我发现贾老师今天特别帅！”现场师生都笑了，贾老师问：“你以前见过我吗？”学生摇摇头：“没见过。”“那你怎么能说我今天特别帅呢？其实我一直都这么帅！”贾老师还特意把“一直”两个字说得又重又长，现场掌声四起，这掌声是因为贾老师的幽默。

其实，幽默是一种智慧。学生所说的“我发现贾老师今天特别帅”这句话，所表达的意思是“今天帅，其他时候不一定帅”，而这名学生以前并没有见过贾老师，可见这句话说得就不那么严谨了。经过贾老师幽默的点拨，学生立刻明白了，马上说：“我发现贾老师很帅！”贾老师朝她竖起大拇指：“聪明的孩子就是这样的，说话时要用好每一个词。”语言的训练和指导在贾老师的幽默中悄然进行着。

课堂上，贾老师的睿智和幽默无处不在。记得有一个女生在发言时，说了一段很长很长的话，而且语言啰唆，表达的意思并不明确。我想贾老师一定会马上纠正，但没想到的是，他叫起了旁边一个一直在举手、迫不及待想发言的男生。该男生站起来说：“我不同意她的观点，因为她说得自相矛盾，越说越乱！”贾老师表现出恍然大悟的样子：“难怪呢，我刚才努力听都没听懂！”现场笑声一片，这笑声又是因为贾老师的幽默。然后，贾老师转身对刚才发言的那位女生说：“你现在明白了吗？说话并不是越多越好，关键是要把自己想表达的意思说明白，这才是最重要的！”女生点点头，欣然接受。后来在与老师们的互动交流中，贾老师告诉大家：“做老师的，目光一定要准。”贾老师根据经验，推断出这名男生一定会说出老师想说的话：“因为，在女生发言的过程中，他的神态、动作都表现得十分迫切，这样的教学契机，老师们要善于捕捉。学生能说的话，老师不要说，老师的话必须句句精练，恰到好处！”

贾老师的睿智和幽默总能有效地推动教学的进程。有两个学生在自由发言的过程中因为观点不同而形成了激烈的辩论，更何况其中的一名男生在上课之初就表现得就十分出色，贾老师已表扬过他多次，课堂气氛有些紧张。这时，贾老师静静地听着，微笑地看着又要站起的男生，明显地放慢了语速，说：“反正我不参与。”这位男生似乎心领神会，看着贾老师，说：“其实刚才他这样说也是有道理的！”紧张的气氛一下子缓解了，教学继续进行。

贾老师，贾老师的课，幽默无处不在。

（作者单位：河北师范大学附属小学）

责任编辑 郝 帅