卢桂馥

(1.安徽工程大学 计算机与信息学院，安徽 芜湖　241000；　2.东南大学 信息科学与工程学院，江苏 南京　210096)



基于计算思维的计算机导论课程教学改革

卢桂馥1，2

(1.安徽工程大学 计算机与信息学院，安徽 芜湖241000；2.东南大学 信息科学与工程学院，江苏 南京210096)

计算思维的概念在当前国内外计算机学界受到广泛的关注，同时计算思维能力也已成为现代高素质人才所必须的一种基本能力。为了培养学生的计算思维能力，对计算机导论课程进行了全面改革，设计了一种切实可行的培养学生计算思维能力的计算机导论课程的改革方案。

计算思维；计算机导论；教学改革

在很多高校，计算机导论这门课都是计算机科学与技术相关专业学生进入大学后的第一门专业基础课，[1-3]笔者所在学校——安徽工程大学——也不例外。计算机导论这门课程内容极其丰富，涉及了计算机科学与技术一级学科几乎所有的内容，且有一定的深度。另外，由于计算机导论是学生进入大学后所学习的第一门专业基础课，而学生又几乎没有计算机科学与技术专业的相关专业知识背景。因此，虽然这只是一门导论性质的课程，学生在学习的过程中还是会感到有一定的难度。学生对于许多知识的掌握还不够透彻，往往只是停留在表面。

另外，虽然很多高校的计算机科学与技术专业的相关学生都会开设计算机导论这门专业基础课，但是这门课到底要讲授些什么内容，还一直存在着争议。……