曹华钦

传说宋徽宗赵佶喜欢“以画取士”，有一年的考试题目是“深山藏古寺”，魁选之作中，崇山峻岭之间一股清泉飞流直下，跳珠溅玉，泉边一个老僧正在取水。这幅画并没有画古寺，而是通过侧面烘托的方式引发观者的联想，巧妙隐晦地表现出古寺藏于深山这一主题。

同理，文学作品如能很好地运用侧面烘托，会使人物形象更饱满，想象空间更大，意蕴更深厚。

一、画面烘托法

画面烘托法，是通过描绘一个画面，烘托出某一事物或主题，以达到笔无言而意无穷的效果。

如，朱自清的《春》一文中，描绘了这样一幅“踏青图”：“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。”通过对人们在草地上愉快地戏耍的描写，让人真切感受到春草的柔软舒适，春天的生机盎然。再如，《春》里的这幅“春花图”：“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。”作者发挥想象，通过描绘蜜蜂与蝴蝶闹春的画面，烘托出春花竞相开放、繁盛如锦的景象，富有动感，使人如临其境。

二、以实写虚法

以实写虚法，是用其他事物烘托想要表现的事物，其中，想要表现的事物虽未直接着笔描绘，却被鲜明地烘托出来，给读者无尽的遐思。

如，贾平凹的《风雨》一文中，用眼前可见的景物来写抽象的风：

垂柳全乱了线条，当抛举在空中的时候，却出奇地显出清楚，刹那间僵直了，随即就扑撤下来，乱得像麻团一般。杨叶千万次地变着模样：叶背翻过来，是一片灰白；又扭转过来，绿深得黑青。……