祁栋华

看到语文老师抱着一沓试卷走进教室，崔逸急忙低下头盯着自己的桌面，装出十分淡定的样子，可心里却充满了期待：快报分数！

崔逸已经想好了，待会儿报到自己的分数时，一定要装出一副难以置信的表情，来迎接全班同学艳羡的目光。“郝昱翔，118分！”同桌一乐，屁颠屁颠地去领了试卷。崔逸瞥了一眼他的试卷——作文得分57，小声嘀咕了一句：“哼！我的分数一定高得吓死你！”郝昱翔似乎听见了，满不在乎地白了他一眼。

上周语文考试，到写作文时，崔逸诗兴大发，遂洋洋洒洒挥就了一篇意境深远激情澎湃的诗歌！写完后他还非常陶醉地默诵了两遍，自认为这次作文得分一定会创下班级记录。周末回家，他更是缠着妈妈买了几本中外著名诗人的诗集——准备借此迈向文学之巅。晚饭后倚在床上，捧着那些诗集，崔逸觉得自己已走在了一条通往成功的坦途上……

“崔逸，88——分！”老师故意把这个“吉祥”的数字拖得特别长——自然是为了“刺痛”他。这会儿，崔逸根本不用“装”吃惊了，他的嘴巴早已张得难以合拢，整个脸部完全扭曲。同学们哄堂大笑，郝昱翔笑得更厉害：“笑死我了……果然分数高得吓死我啊！”崔逸脑子里一片空白，好像整个大脑都用来堆放惊讶了——作文得了27分，而他刚好写了270个字，不多不少，平均10个字1分。

“有些同学需要当心了，虽然作文题目上说文体不限，可你怎么可以写诗歌呢？不要总想着张扬个性啊！”语文老师离开教室前又“敲打”了一下崔逸。

唉，鱼和熊掌不可兼得，看来“诗歌梦”只能让位了，还是“高考梦”更重要啊！