APP下载

开一扇窗,拥抱希望

2016-09-23江苏省常熟市报慈小学

辅导员 2016年25期
关键词:人性

江苏省常熟市报慈小学 陈 丹

开一扇窗,拥抱希望

(适合高年级开展)

江苏省常熟市报慈小学陈丹

本栏目主持:常熟市红领巾工作室

第一篇章 历史之窗

甲:队员们,今天,我们少先队活动的主题是“开一扇窗,拥抱希望”。

乙:我们究竟应该打开怎样的一扇窗,才能拥抱希望?前不久,第一小队开展了红领巾“寻访苏州抗日‘铁三角’”活动。请他们为大家介绍:

【第一小队结合采访录像介绍:第一站,苏州革命博物馆。在讲解员姐姐的描述中,队员们了解了许多抗日时期的革命故事。第二站,千年古刹寒山寺。当队员们知道当年是苏州文艺界人士不惜牺牲生命才保护了《枫桥夜泊》这件文物的时候,都眼泛泪花。第三站,浒墅关火车站。站在“夜袭浒墅关”纪念碑前,孩子们紧握拳头庄严宣誓。第四站,马岗山英雄冢。队员们献上了亲手制作的小白花,默默倾诉着:“我们从未遗忘!”】

甲:听了第一小队的汇报,队员们有什么想说的吗?(现场采访)

乙:这就是我们要打开的一扇窗——历史之窗。我们的祖国遭受了怎样的劫难?我们的人民进行了怎样的抗争?我们的旗帜凝结了多少鲜血?教科书里的文字太苍白,只有像第一小队的队员们一样,亲眼看到了、亲耳听过了、亲身走过了,才能刻骨铭心。

甲:铭记历史,是为了坚定意志,开创未来;铭记历史,是为了自强不息,珍爱和平!

第二篇章 理想之窗

甲:如今,硝烟已经散尽,和平年代的少年儿童又该确立怎样的理想信念和价值观?……

登录APP查看全文

猜你喜欢

人性
“狗通人性”等十一则
《康巴》:时代大裂变中的人性思考
逼近人性
人性的偏见地图
“我不”方显人性温度
婚姻的尽头,藏着人性的底色
对人性的重新审视与反思:论荒诞川剧《潘金莲》
功能与人性
法律的人性基础
大学生人性养成教育浅析