浙江省宁波市奉化莼湖镇尔仪小学　蒋盛芳

“团”起来，更精彩
——队干部培养的新尝试

浙江省宁波市奉化莼湖镇尔仪小学蒋盛芳

中队体育部小干事自主组织选拔足球嘉年华参赛选手

“薄荷草”中队热爱诗歌的队员与老师一起商定 “繁星诗社”的成立计划

少先队组织是学校开展德育工作的重要阵地，也是儿童在人生中参加的第一个社会组织，对儿童融入社会有着启蒙、引导和促进的作用。

现象呈现

如今，在一些学校里，中队仍实行传统管理模式——辅导员为主导，中队长为统领，各中队委员为辅助。随着时代的发展、队员个体差异等多方面变化，这样的管理模式引发的问题日益突显：一些当选的队干部做事缺乏主动性，解决问题能力弱；服务他人意识不强，只以个人、小团体利益为重，不利于中队的团结；经过多年锻炼的队干部已有一定的工作能力，不管如何竞选，队干部人选都基本固定，偶尔有轮换，新当选的队干部任期也不会太长；不同事情常由同一个人在同一时间来做，导致另一部分人无事可做，甚至寻事、滋事；部分队干部优越感强，责任心缺乏，服务意识淡薄，工作处于被动状态，只想当“官”支配他人，不想在服务中“管”好集体；有些队干部岗位出现功能“退化”，可选拔依旧，于是出现了岗位“真空”；以学业水平来决定竞选或当选的资格，使得一部分有能力、热心服务集体和他人，但学习并不出色的队员无法获得竞选资格；由辅导员依据具体事件评价队员，主观性强，缺乏科学性……