浙江师范大学法政学院 裴淑妍

少先队传承优秀传统文化的目标定位与路径建构

浙江师范大学法政学院 裴淑妍

中华优秀传统文化是中华民族精神的集中体现，具有丰富的思想内涵。随着社会节奏的加快和多元文化的渗透，人们的传统文化意识却在日渐淡薄，对中华优秀传统文化的了解也越来越少。少年儿童正处于人生观、价值观形成的重要时期，了解和关注中华优秀传统文化，有助于他们文化素养的提升。少先队作为少年儿童思想品德教育和精神素质培养的大学校，理应为少年儿童传承中华优秀传统文化搭建良好学习平台。

少先队传承优秀传统文化的目标定位

认知目标：指人认识外界事物的过程，或是对作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程。就传承传统文化而言，我们应促使少先队员积极了解与传统文化相关的知识。例如：认识常用汉字、诵读古诗、了解中华民族的传统节日等，并通过自我学习和内化，对其产生一定程度的喜爱。

情感目标：中华优秀传统文化蕴含着丰富多样的情感表达，如爱国、孝敬父母、尊师重道等。队员们不仅要喜爱优秀传统文化本身，更需要从内心领悟和认同优秀传统文化所传达的精神。少先队可以通过一定的组织形式，将传统文化的精华和特色融于各类活动中，在日常的学习和生活中潜移默化地影响队员，促进队员之间相互学习，共同感悟中华优秀传统文化的精神内涵，增强对中华优秀传统文化的自信。……