葛德新

具上下嘴细口瓶是化学实验中不常见的一种化学实验仪器，是在细口瓶的基础上，由专业玻璃工制作而成，在细口瓶的一侧下端及另一侧上端分别加有一个玻璃支管，在化学仪器的网店上也能找到具上下嘴细口瓶（或具上下嘴锥形瓶），其结构相同。虽然这种仪器不常见，但是由于其上下两侧各有一个支管，可作进气和出气使用，这就使得此仪器在一些气体实验中能够发挥特殊作用，收到意想不到的实验效果。

1实例一：完成细铁丝在氧气中燃烧的实验

1.1实验背景

很多教师在做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，都是事先准备好贮有氧气的集气瓶，再将系在细铁丝上的火柴点燃后伸入瓶内。但是由于集气瓶的瓶口较大，当伸入燃着的火柴时，瓶内气体受热，体积膨胀，就会有一定量的氧气逸散出去，且燃着的火柴何时伸入瓶内，时机较难掌握。过早伸入，会将瓶内氧气消耗过多，氧气浓度过小，细铁丝不能燃烧，或燃烧时间很短，学生还没仔细观察到现象，燃烧就停止了；过晚伸入，则使火柴燃烧时间过短，细铁丝的温度达不到着火点，从而不能燃烧。并且，瓶内的气体是一定量的，不能随时得到补充，浓度在不断降低，燃烧一段时间后，细铁丝就熄灭了，而若用具上下嘴细口瓶替代集气瓶来完成这个实验，能很好地解决以上这几个难题。

1.2实验装置

实验装置如图1所示。

1.3实验步骤

（1）将连接在具上下嘴细口瓶的上支管及下支管的止气夹夹上，用排水法收集一瓶氧气（预留少量水），瓶口用橡皮塞塞紧。

（2）将下支管的胶皮管与氧气发生装置的出气导管连接（有条件的学校可直接连接上2 L的氧气钢瓶，以便随时出气）。

（3）实验时，先打开上下支管的止气夹，点燃系在细铁丝上的火柴（细铁丝连接的粗铁丝已插入另一个橡皮塞内），再打开原有橡皮塞，迅速插入带有细铁丝的橡皮塞，可见火柴在氧气中剧烈燃烧起来。

（4）接着，打开氧气发生装置（最好是装有氧气的贮气瓶或2 L的氧气钢瓶），纯净的氧气由下支管进入瓶内，可见细铁丝在瓶内持续燃烧，直至整个细铁丝燃烧完。

由于此装置存在上支管利于排气，而下支管便于进气，再连接上氧气发生装置（或氧气瓶），能持续供氧，即使燃着的火柴过早伸入，消耗较多氧气，也能保证实验顺利进行，且实验时间长，学生观察时间充分，实验效果好。

2实例二：完成硫在空气、氧气中燃烧的对比实验

2.1实验背景

很多教师在完成这两个实验时，都是让硫在空气中燃烧一段时间，让学生先观察到微弱的淡蓝色火焰，再伸入贮有氧气的集气瓶内，完成第2个实验。而在完成第1个实验时，已经有一定量的二氧化硫气体逸散到空气中，造成了一定的空气污染。再完成第2个实验时，由于毛玻璃片不能全部挡住集气瓶口，反应放热较多，即使瓶内事先装有少量的水或氢氧化钠溶液，还是有相当一部分反应生成的二氧化硫气体逸散到空气中，教室前几排的学生均能感受到，影响师生的健康，也不利于进行环保教育。而若用具上下嘴细口瓶替代集气瓶则能将两个实验合二为一，能很好地解决气体污染的难题。

2.2实验装置

实验装置如图2所示。

2.3实验步骤

（1）如图2所示，连接装置，瓶内预留少量水或氢氧化钠溶液。

（2）点燃燃烧匙（已连接橡皮塞）内的硫粉，迅速插入具上下嘴细口瓶内，可见硫在空气中燃烧起来，产生微弱的淡蓝色火焰。反应生成的热的二氧化硫气体一部分被瓶内的液体吸收，一部分通过上支管进入具支试管内，被其中潮湿的氢氧化钠固体吸收。

（3）打开氧气发生装置（最好是装有氧气的贮气瓶或2 L的氧气钢瓶），纯净的的氧气由下支管进入瓶内，可见硫在瓶内剧烈燃烧起来，产生明亮的蓝紫色火焰。产生的热的二氧化硫气体被瓶内液体及具支试管内的固体充分吸收。

总之，由于此装置上支管利于排气，可由此接口连接尾气处理装置，而下支管便于进气，能持续供气，在某些气体实验中可得到巧妙的应用。