本刊记者＿宗争

“新教育”与改过自新的教育

本刊记者＿宗争

>>>字里行间，我们读到的是一种发自内心的尊重。尽管我们没有权限采访服刊人员，但我相信，他们一定也或多或少会受到触动，而这种日积月累的感动，无疑将会成为他们浪子回头、重新做人的最大契机。这是传统文化之功，是读书之功，是新教育进入监狱之功。>>>

不一样的监狱

即便是对于记者而言，进入监狱采访，都是不可多得的机会，何况我们还进入了一所特殊的监狱——河南省焦南监狱。

如果没有特殊的理由，我们跟这所监狱，也绝对牵扯不上关系，而这个特殊的理由，就是新教育。

监狱，自然少不了高墙铁网，当记者穿过森严的层层门禁，进入到焦南监狱的时候，同行的几位记者都大吃一惊：这里太不像一所监狱了，倒是和学校有九成相似。监狱内部，有校舍、食堂、宿舍；有广场、操场、运动场；有图书馆、阅览室、多媒体学习中心；甚至还有舒缓压力的游戏室和发泄室……操场园区则矗立着不少碑刻牌匾，刻绘着古今中外劝善惩恶、崇法弘德的警句格言。监舍右侧，有一块硕大的石碑，刻绘着《弟子规》全文，据称是两位服刑人员完成的。正门两侧，则矗立着两根石柱，其上蹲坐着三面狴犴神兽的仿铜雕像——据说此兽嫉恶若仇、明辨是非，故多用于古代刑狱之地。进入监舍，首先映入眼帘的是一条“过一种幸福完整的教育生活”的巨幅格言——正是“新教育”的核心理念，墙壁上悬挂着“一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史”“共读、共写、共同生活”“省察犯罪之恶，重塑新的人生；享受读书之乐