唐伟胜　龙艳霞

(1. 广东外语外贸大学　英语语言文化学院, 广州　510420; 2. 南方医科大学　外国语学院, 广州　510515)



文本世界话语世界与第一人称短篇叙事的阐释空间

唐伟胜1龙艳霞2

(1. 广东外语外贸大学英语语言文化学院, 广州510420; 2. 南方医科大学外国语学院, 广州510515)

在很多第一人称短篇叙事中，读者至少可以建构三个世界：首先读者将零参照点投射到两个层次的文本世界，即作为行动者(enactor)的“我”的世界(enactor-I world)以及作为叙事者(narrator)的“我”的世界(narrator-I world)，最后读者将零参照点转移回到“此时此地”的话语世界。这三个世界既可以被表征为统一体，也可以被表征为各自分离，从而形成丰富多彩的第一人称叙事。雷蒙·卡佛的《孩子，这是为什么？》、尤多拉·威尔蒂的《我为什么住邮局》及爱伦·坡的《一桶白葡萄酒》三个第一人称叙事文本都(或明或暗地)鼓励读者将零参照点投射到“叙事者-我”的世界，并识别该世界与“行动者-我”及话语世界之间的各种反讽距离，从而极大提升了这些短篇叙事的阐释空间，而这也从某种程度上解释了为什么这些作品成为经典短篇的原因之一。

文本世界； 话语世界； 第一人称叙事； 阐释空间； 经典

一、文本世界理论与第一人称叙事的表征

“文本世界”(text worlds)是近年逐渐兴起的认知诗学的一个关键概念，由保罗·沃斯(Paul Werth)在其1999年出版的《文本世界：表征话语中的概念空间》(TextWorlds:RepresentingConceptualSpaceinDiscourse)中率先提出，随后由乔安娜·加文斯(Joanna Gavins)在其2007年的《文本世界理论入门》(TextWorldTheory:AnIntroduction)加以深入讨论和阐发。“文本世界理论”认为，语言理解的过程就是为语言建构心理表征的过程。……