杨晓琴

（甘肃民族师范学院　甘肃　合作　747000）

农村学前教育发展中存在问题的调查分析
——以甘肃省C县为例

杨晓琴

（甘肃民族师范学院甘肃合作747000）

对甘肃省C县农村学前教育的发展现状进行了调查研究，发现当前甘肃省C县农村学前教育发展存在资金不足、幼师队伍弱、“小学化倾向”严重、办园不规范等问题，以这些现状为基础对影响当前农村学前教育深入发展的主要因素和对策进行分析，以期能够对甘肃省C县农村学前教育的发展有所启示。

农村；学前教育；问题；对策

学前教育是整个教育事业的起始阶段，优质的学前教育有利于幼儿良好行为习惯和个性的形成，促进幼儿身心全面健康地发展。近几年来，甘肃省 C县农村学前教育事业坚持以科学发展观为指导，全面贯彻落实上级有关学前教育的方针政策，以大力扶持学前一年、二年教育为目标，努力创造优良的办园条件，实现保教结合，学前教育事业的发展取得了一定的成绩，但是依然存在诸多问题，本研究就甘肃省C县农村学前教育发展中存在的问题进行了调查研究，并提出相应的策略分析，希望能够对农村学前教育的发展有所启示。

一、研究方法及过程

为了对甘肃省C县农村学前教育目前的发展状况做一个比较系统的了解和把握，本研究采用文献法、现场观察法和访谈法。在研究过程中，首先到甘肃省 C县14个乡镇的学前教育管理机构收集学前教育发展的相关材料；然后在走访这14个乡镇的18所幼儿园时，对幼儿园基础建设、办园水平、幼师人数等相关情况进行实地观察；……