高中体育模块教学开展的现状与对策

2016-09-20曹严胡培李妍林庐江中学安徽合肥231500

文体用品与科技 2016年8期

□曹严胡培李妍林（庐江中学安徽合肥 231500）

高中体育模块教学开展的现状与对策

□曹严胡培李妍林（庐江中学安徽合肥 231500）

健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作，我国要大力发展体育教育，培养一大批具有体育理论知识和较强实践能力的运动人才。但是高中的体育教学在具体的实践开展中还受很多教学模式的限制，原有的学科教育模式和课程组织知识体系、课堂教学模式已不能适应高中学生发展的需要。全方位地探索新的教学模式，力争根据高中体育教育的培养目标和教学规律构建新的教学内容体系是摆在教育同仁面前的重要课题。

高中体育模块教学法模块开展

体育课程做为高中阶段的必修课程，是加强学生身体锻炼提高学生身体素质的重要途径。科学合理的体育课程安排既有利于日常教学过程的开展，而且对提高学生体育课堂效率有很大帮助。随着我国高中体育课程改革的不断推进，越来越多的成功案例告诉我们模块教学非常适合我国的教学现状。本文对模块教学的实施方法进行具体阐述，并在此基础上提出了几个改进建议，以供各位同仁参考。